胡栋强:疫情为学生心理造成冲击,须给予适当期限复课

胡栋强:疫情为学生心理造成冲击,须给予适当期限复课

01.07.2020文 | 观火编辑

民政党全国署理主席胡栋强指出,肺炎疫情为学生心理造成重大冲击,不少学生因此产生了焦虑、烦躁、失眠、恐慌等情绪,教育部在未决定全国小学高年级(五及六年级)、中学中一至中四学生复课日期之前,必须给予他们一个适当的期限,好让学生得以为复课做好心理准备。

“适当的期限是非常重要的,以便孩子可以做好复课心理准备,让他们尽快重返校园生活的正轨,享受愉快的校园生活。”

根据消息指出,教育部将安排全国小学五和六年级、中学中一至中四学生在本月15日复课。

他说,这些学生毕竟逗留在各自家里已有一段时期,教育部如果仓促宣布复课日期,恐将对学生心理造成另一波的心理冲击。

他表示,除了学生,家长也可在复课前协助孩子调整作息和生活常规,循序渐进地调整孩子的睡眠时间,让他们回复上课时的正常作息时间。

“在生活模式上,家长可以按上课的模式安排孩子在家活动,在上午做一些较静态的活动,举例看书和做手工,下午在家做运动或玩亲子游戏,以及安排下午茶时间,到了晚上同样以静态活动为主,不宜进行过于刺激的活动,让孩子慢慢习惯正常的上课生活模式。”

复课在即,很多孩子都感到兴奋和开心,但有些孩子在返校后或会出现紧张、忧虑或担心,他们或会忧虑功课追不上其它同学、担心会感染疫情病毒等,校方在这一方面就要引导学生说出心中感受,这将有助于效疏发孩子们的情绪。

胡栋强也是民政党槟州联委会主席;他表示,与中学生比较之下,我们还是担心小学五至六年级学生的适应问题,老师或家长,一旦发现孩子在开学前或复课后两星期出现一些情绪或生理状况,必须马上对症下药,毕竟从停课至复课这段期间,对他们,尤其是小学生的心理构成很大的挑战,我们必须留意及特别谨慎的去处理这些问题。

“复课后,孩子或会感到不开心、忟憎、哭泣、不想进食及肚痛等,甚至表示不想上学、不断重覆同一个想法,在这期间,师长就要协助孩子度过这个复课适应期,让身心灵都重回正常的校园生活。”

他表示,只要有足够的适应期限,绝大部份的孩子都可以很快回复正轨,家长也不用过份担心,最重要是信任孩子,以及给予孩子信心。

他也特别提醒小学管理层在复课后,务必遵守教育部较早发布的防疫标准作业程序(SOP)。

自于3月18日落实行动管制令以来,全国所有学校,包括托儿所、政府与私人学校包括学校、全寄宿学校、国际学校、宗教学校及其它包含小学、中学与大学预科班的学校都停课。

在停课超过3个月后,大马教育文凭、大马技职证书、高级教育文凭,大马高级宗教文凭应届考生及大学先修班学生,已于6月24日率先返校复课。

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